Prema Ebbinghausovoj zaboravljajućoj krivulji naše pamćenje je kao sito, kao što smo zaboravili gotovo polovicu onoga što smo naučili u prvih 20 minuta! Naravno, možete poboljšati svoje rezultate učenja ponavljanjem, što se vrlo često koristi kao metoda u učenju jezika. Međutim, ne mogu se sjetiti slučajnim apstraktnim informacijama i ponavljanje je stresan proces. Što više pokušavate upamtiti nove riječi koje ponavljate više stresa što imate, a što ste više pod stresom to manje informacija možete apsorbirati. Mozak pod stresom odbija apsorbirati asocijacije i zato je teško savladati jezik tradicionalnim metodama.
Najučinkovitiji proces pamćenja je koristeći cijeli mozak i uspostavljanje veza i asocijacija. Naša memorija za riječi može se modelirati kao Google mreža u kojoj svaka točka predstavlja drugu riječ, jedan je povezan s riječima i asocijacija koja se odnose na njega. Prilikom pamćenja novih riječi moramo stvoriti više asocijacija i slika koje nam pomažu zapamtiti. To je poznat kao memorije od strane asocijacija i ovu metodu je dobro predstavio Tony Buzan u njegovoj glavi mapiranje. Možemo stvoriti veze pomoću priče, slike, boje, zvukova, emocije i asocijacije. Možemo koristiti mozgovnu mapu ili stvoriti priču s novim riječima i frazama. Možemo povezati nove riječi u različite fraze, slike, priče i asocijacije. Stvaranjem više asocijacija lakše je za vaš mozak da apsorbira nove informacije, a tako vam je lakše da zapamtite ove riječi i fraze.
Metoda učenja jezika pri kojoj koristimo cijeli mozak
Glavni pristup učenja danas u svijetu učenja jezika je upravo metoda pri kojoj koristimo cijeli mozak. To je nastavni pristup izveden iz neuro – lingvističkih opisa funkcije mozga lijeve i desne hemisfere. Učenje cijelog mozga naglašava aktivno učenje, u kojem učenik stvara veze koje dodiruju obje hemisfere mozga i na taj način kako bi proces učenja bio puno produktivniji.
Lijeva hemisfera se bavi pitanjima logičke i analitičke vještine. Desna hemisfera je središte vizualne i umjetničke sposobnosti. Mnogi instruktori jezika vjeruju da se strategije učenja koji potiču lijevu stranu mozga na snazi, a time stavlja naglasak samo na strategijama koje uključuju samo lijevu moždanu polutku. Primjeri su izgovor vježbe, pamćenje dijaloga i štrebanje gramatike. Dokazi pokazuju da je drugi jezik učenicima koji su prošli svoj put kroz tradicionalne tečajeve jezika uspio samo zato što su bili, naravno, u mogućnosti prebaciti se s lijeve strane mozga na desnu stranu mozga. Međutim, većina studenata u tradicionalnim jezičnim klasama bore s učenjem jezika i teško im je. To je jedan od razloga zašto odrasli polaznici često odustaju i nikada ne uspiju načiti jezik.
U učenju pri kojem koristimo cijeli mozak, studenti su ohrabreni da vizualiziraju, zamišljanje se vidi kao osnova za razumijevanje. Iz tog razloga, nastavnici koriste pričanje priča, slika i animacija. Na primjer, novi vokabular riječi mogu biti predstavljeni izgradnjom u priču ili skeč. Učenici možda čak uspiju i djelovati iz riječi značenja ili konstruirati svoje priče. Osim toga, tjelesna aktivnost je uključen u učenje cijelog mozga, što znači da se učenici potiču da koriste jezik u smislenu društvenom kontekstu, kao na primjer u ulozi igara, u rješavanje problema itd. Do prebacivanje između lijeve i desne polutke mozga učenici stvaraju više asocijacija i linkova i na taj način, poboljšavaju svoju dugoročnu memoriju i ovladavanje jezikom, naravno. Ova metoda kroz trud donosi dobre i inpresivne rezultate jako brzo.
Smanjite tjeskobu i stres pri učenju jezika
Drugi aspekt nastave u kojoj koristimo metodu cijelog mozga upravlja emocionalna klima, smanjuje tjeskobu i stres. Naputak poboljšava iskustvo učenja s umirujućom glazbom, zabavom za moždane valove i bojama. Nastavnici možda mogu slušati glazbu dok čitate riječi i definicije, ostavljajući vremena za slušatelje da izvuku riječi iz slike. Zatim učitelj koristi vođenu meditaciju za izgradnju opuštenog stanja koji sadrži sjećanja na uspjeh prije nego slušatelji čuju riječi i definicije opet.
Rezultati istraživanja potvrdili su da je ćete u opuštenom stanju uma pamtiti nove riječi lakše. Kada koristite umirujuće zvukove sa zabovom za moždane valove tehnologija koja stimulira vaše alfa moždane valove, biti ćete puno opušteniji i to će vam pomoći kako bi poboljšali svoje kreativne vizualizacije. To stavlja vaš mozak u kreativni način razmišljanja, kao i niže moždane valove koji će povećati vašu sposobnost da mislite na kreativan način. Također je poznato da smo u alpha valovima u mogućnosti uspješno premostiti jaz s naše svjesne u našu podsvjesnu razinu, što znači da je vaš svjesni i podsvjesni um uključen u proces učenja i tko onda zapamtite stavari za koje niste svjesni da ste ih zapamtili.
Dakle, kako bi naučili brže i dobili bolje rezultate potrebno je smanjiti stres i uključiti cijeli mozak u procesu učenja stvaranjem veza i asocijacija. Tek kada se upustite u takvu vrstu metode učenja stranih jezika vidjet ćete zapravo kako ste gubili vrijeme na tradicionalnim tečajevima ili pak u školi. Postići ćete bolje rezultate u puno kraćem vremenu i još k tome ćete biti zadovljniji jer ste savladali jezik bez ikakvog stresa. Već danas se bacite u potragu za školama koji se služe metodom korištenja cijelog mozga i naučite novi jezik bez ikakve muke, čak i ako ste u odrasloj dobi.